用通用手势信号表示“停止”应当是：右手小臂水平置于胸前，五指伸开，手心朝上，水平挥向一侧（） ["A、正确；","B、错误。"]
我国民歌一般分为（）三种基本体裁。
根据中低年级学生的身心特点，从（）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。
在同时指挥臂杆和吊钩时，指挥人员用旗语指挥时应（）。 ["A、右手持红旗指挥臂杆；","B、左手持绿旗指挥吊钩；","C、右手持绿旗指择吊钩"]
五种不同类型的切分节奏：（）。
提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（）为教学主线，通过具体的（）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
