“赵府造用”款
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。 认知的驱力。 附属内驱力。 自我提高内驱力。 交往内驱力。
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（） 布鲁纳。 桑代克。 斯金纳。 奥苏贝尔。
在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背诵这段课文。第二天上课前，我发现一个学生在故意擦已经很干净的黑板。我就过去亲切的问：“什么事情你这么高兴啊？”学生红着脸说宋老师，您布置的作文，我背过了。”上课了，我让他到讲台前背诵课文。他成功了，老师和同学都报以热烈的掌声，使他的需要得到了极大的满足。第二天一大早，这个学生在校门口等我，说他主动背诵了刚学完的课文。就这样，班里的后进生成为了“背诵大王”，后来他以优异的成绩升人省级重点高中。请用心理学知识分析这个案例。
一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。 A、整体化教学计划 。 B、具体化教学计划 。 C、综合性个别化教学计划 。 D、分化型教学计划。
资本主义国家干预和调节经济的目标有（）
