● 摘要
本研究采用国际上通用的心理卫生自评量表（SCL-90）、艾森克个性（成人）问卷（EPQ）及防御方式问卷（DSQ），调查和分析了大学生的防御方式的特点及其与心理健康、人格特质的关系，结果发现：大学生的防御方式主要有9种：幻想、升华、幽默、压抑、期望、解除、制止、回避、假性利他，并且表现出性别、年龄、文理和城乡间的显著差异。大学生的防御方式在不同的心理健康水平之间存在极为显著的差异，主要表现为：有明显心理问题的大学生更倾向于动用不成熟和中间型防御机制，而在某些成熟防御机制的动用程度上相对低于正常大学生。相关研究还发现：各种心理障碍均与防御机制之间存在某种特定的对应关系；各种人格类型也具有各自的防御特点。结果表明：大学生的防御方式与心理健康密切相关；大学生的防御方式与人格特质密切相关；人格特质、防御机制和心理健康三者之间有某种极为密切的内在关系。