为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式 ["A、实物直观","B、模象直观","C、言语直观","D、动作直观"]
下列不属于知识掌握的最基本环节是 ["A、巩固","B、领会","C、整合","D、应用"]
智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是 ["A、有助于幼儿基本技能的形成","B、有助于发展幼儿的智力","C、有助于培养幼儿良好个性的发展","D、有助于幼儿更快地成长"]
遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。
知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
