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一、选择题

1． 品德中两个主要的构成成分是（ ）。

A. 道德认识和道德意志

B. 道德动机和道德信念

C. 道德动机和道德行为

D. 道德意志和道德行为

【答案】C

2． 华生认为最初的（ ）是一种对自己身体运动受到限制的天生的反应。

A. 怒

B. 惧

C. 恶

D. 爱

【答案】A

3． 世界上最著名的智力量表是（ ）量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A.S-B 量表

B. 斯坦福量表

C. 韦克斯勒量表

D. 比纳量表。

【答案】A

【解析】世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳量表（简称S-B 量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制，后来由斯坦福大学的推孟做了多次修订而闻名于世。

4． 在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的变式，帮助学生进行比较，这样做的目的是（ ）。

A. 增强己有知识的概括化程度

B. 增强己有知识的可辨性

C. 增强己有知识的稳定性

D. 提高学生的智力水平

【答案】B

5． 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。

A 教学程序

B. 教学过程

C. 教学事项

D. 教学方法

【答案】C

6． 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程，这种观点的代表学说是（ ）。

A. 痕迹衰退说

B. 同化说

C. 干扰说

D. 动机说

【答案】B

7． 有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（ ）。

A. 外部学习动机B. 远景学习动机

C. 内部学习动机D. 近景学习动机

【答案】D

8． 强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（ ）。

A. 格式塔的顿悟说

B. 认知发现理论

C. 认知同化理论

D. 认知建构理论

【答案】D

9． 学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。

A. 生理适应

B. 心理适应

C. 人际关系适应

D. 环境适应

【答案】B

10．加涅根据学生学到的能力将学习进行了分类，其中“智慧技能”属于（ ）。

A. 认知领域

B. 动作技能领域

C. 态度领域

D. 情感领域

【答案】B

11．巴甫洛夫违过实验发现的反射被人们称为（ ），它是学习的基本机制之一。

A. 操作条件反射

B. 无条件反射

C. 条件反射

D. 经典条件反射

【答案】D

12．60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A. 布鲁纳

B. 桑代克

C. 皮亚杰

D. 廖世承

【答案】A

13．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（ ）。

A. 消退

B. 刺激比较

C. 刺激泛化

D. 刺激分化

【答案】C

14．根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（ ）。

A. 内容效度

B. 构想效度

C 实证效度

D. 假象效度

【答案】D

【解析】内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，也就是测验所选的项目