（）是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
在选用缓和曲线（或缓和段）长度时，应根据超高缓和段，加宽缓和段及缓和曲线三者之中选用最短者作为缓和曲线长度。
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。 勤奋感。 自主感。 主动感。 亲密感。
剩余价值率用公式表示就是（） m′＝m／v。 剩余价值率=必要劳动/剩余劳动。 剩余价值率=剩余劳动时间/必要劳动时间。 剩余价值率=剩余劳动/必要劳动。 剩余价值率=必要劳动时间/剩余劳动时间。
为确定园盘的称量点，现测得园盘八块衬板下料量三次平均值如下，1：5.98；2：7.02；3：8.0；4：7.1；5：7.4；6：7.03；7：6.73；8：8.08求：该园盘哪块衬板下料量为整个园盘的称量点？
（）为了弥补英法战争造成的法国国库空虚提出向教士们征税。
