设BL=05H，要使BL=0AH，应执行的指令是：（） NOT BL。 AND BL，0FH。 XOR B*，0FH。 OR BL，PFH。
对长径比（）的零件不能用静平衡法去平衡，处理得不好反而有害。 大于1。 小于1。 等于1。
通过新旧知识之间的连接，用头脑中已有的图式使新信息合理化来学习意义性较强的材料，这种策略被称为（）。 内在联系策略。 人为联想策略。 归类策略。 纲要策略。
教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段，总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式，再将他们连贯。这种教学策略是（）。 分解性策略。 理解策略。 条件化策略。 练习策略。
要使学生对所学程序性知识在需要时能够迅速、准确地提取和执行，就必须在头脑中建立一个“触发条件”，使之随时处于良好的备用状态。为此教师采用的教学策略是（）。 分解性策略。 理解策略。 条件化策略。 练习策略。
策略性知识的种类不包括（）。
