阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活社会。如果就语文课本学习语文，是永远无法学好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文能力最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，这就是说老师一定要把思维空间真正地还给学生，这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活，体验生活，积累生活，品味生活。学生有了自己的思想，才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是（）。 教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合。 语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文。 教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结。 课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分。
目前公司的CiTRANS660系统的千兆盘是否支持UNI/NNI接口混用（）。 目前可以，随意挑选哪个端口都可以作为UNI或者NNI；。 目前不可以，要么10个口全作UNI，要么10个口全作NNI；。 目前可以，但是千兆盘10个口要分成两组；。 以上都不正确。。
说说信息技术实践的组织实施要求。
“找一些中国古典名曲，配乐朗诵这首诗，配乐时注意音乐和诗意的协调”，这是《琵琶行》一课的“研讨与练习”，对其设计意图分析不恰当的是（）。 提高学生对诗歌的感受力。 引导学生深入理解诗人的思想情感。 引导学生分析诗歌的艺术手法。 引领学生体会诗歌的音乐美。
CiTRANS660系统中每组VPLS最多支持（）个成员组电路。 32；。 64；。 128；。 256。。
《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题--“对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。结合当时的历史背景，谈谈你的看法。”以下对这一活动设计的理解不正确的一项是（）。
