需要进一步深入分析的统计资料，其来源应为（） 统计报表。 报告卡。 日常工作记录。 专题调查或实验。 汇总后的数据资料。
统计设计就是（） 调查设计。 实验设计。 对数据收集的设计。 对数据分析的设计。 对数据收集、整理和分析的统计设想和科学安排。
依照桑代克的尝试-错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。 准备律。 刺激律。 失败-成功律。 成功-成功律。
表示资料频数分布可用（） 条图。 普通线图。 半对数线图。 直方图。 百分比构成图。
差异无统计学意义，则下列结论哪一个是错误的（） 应接受无效假设，而拒绝备择假设。 无效假设被接受的可能性等于或不到5％。 比较的两个事实确实来自同一总体。 事实上无差异。 观察数目不够多。
说明事物在时间上的发展变化速度可用（）
