阅读作文教学案例（节选），按要求答题"这节课，我们上作文课。"（话音刚落，就听见几个学生唉声叹气，还隐约听见一句"真乏味！"我装作没听见）"怎么都愁眉苦脸啊？如果作文让你们这么痛苦，那就翻到《金色花》，让我们一起来欣赏大文豪泰戈尔的作品吧！"（我看见学生都露出笑脸，于是让学生有感情地朗读课文；第一遍，全班齐读，要求咬准字音，流利朗读；第二遍，男生朗读，要求读出感情女生倾听后，评价男生的朗读）女生："老师，我觉得男生的感情处理得不好、从课文第一句’假如我变成了一朵金色花’就可以看出，这是作者的想象，也就是说，作者渴望变成一朵金色花，所以，朗读时应读出渴望、向往之情来。"（我情不自禁地竖起大拇指，觉得目的达到了，学生体会到作者的想象，而这节作文课的主要目标就是培养学生的想象力）对该教学案例的分析，正确的是（）。 该教师把作文课变成阅读课，处理不当。 在学生朗读前，教师应该做一次示范。 注重读写结合，有助于培养学生的写作能力。 顺应学生学习兴趣，体现了学生的主导地位。
阅读下列作文题目，按照要求答题。题目一我们的生活中充满了选择，送孩子上什么样的学校？晚上看什么电视节目？去什么餐馆用餐？这些问题常常让我们琢磨不定，不知所措，更不用说那些刚到这里的新移民和留学生了。请从上述事例或生活中任选一个感兴趣的问题，写一篇600字左右的作文，向不熟悉本土文化的外来人解释该如何选择。题目二郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人，课外搜集资料，以"我看张衡"为题目写一篇600字左右的作文。下列选项说法正确的一项是（）。 题目一有明确的写作目的，题目二有具体的阅读对象。 题目一引导学生关注生活，题目二引导学生运用资料。 题目一侧重训练写作能力，题目二侧重训练口头表达能力。 题目一重在考查说明的能力，题目二重在考查叙事的能力。
某教师在写作课上，要求学生就刚学过的《林教头风雪山神庙》景物描写一段进行仿写，请问她的做法是哪种作文训练方式？（） 命题作文训练。 单项作文训练。 话题作文训练。 材料作文训练。
下面那句话是正确描述110B的设备功能的（）。 110A可接8路E1业务和4路以太网业务；。 110B设备具备协议转换功能，可完成网管信息向E1信号的转变；。 110B设备可提供2路环境监测口；。 110B支持不返回式通道保护。。
下面那句话是正确描述110A的以太网盘的（）。 ESD1盘不能插在110A设备上；。 ESW4盘有4个外口，8个内口；。 ETH4盘是4路以太网透传盘。 ESD1盘不支持HDLC封装协议。。
下列SDH同步网中，你认为那一种方式在实际应用中同步效果最好（）。
