断手足、去眼、烷耳、饮暗药是源自吕后用来对付戚夫人的（）酷刑。
为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。 A.让学生读题、述题。 B.模拟应用题的情景和直观演示。 C.引导学生摘录条件和问题。 D.引导学生分析数量关系。
新速腾装备的脚窝照明灯，其亮度的调节范围是多少（）。 0~100%。 10%~100%。 20%~100%。 30%~100%。
现代西方哲学，不论是人文主义，还是科学主义，其实质都是（） 唯物主义。 唯心主义。 辩证法。 形而上学。
“有一个星期天，三位同学去郊游。李明拿了5样菜，张强拿了3样菜，王刚按价该拿8元钱。如果每样菜的价钱都相等，这8元钱应该怎样分给李明和张强？”这道应用题设计存在的问题是（）。 应用题素材脱离实际。 题型的套路化很明显。 应用题的表述不规范。 应用题素材的单一化。
现行国家数学课程标准强调应用题要有一定的（），如开始让学生改写条件或提问题等，但有些教材还是显得很死板，因为学生只能按照一定的框框去改写。
