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一、名词解释

1． 意识

【答案】意识是人凭借语言实现的人所特有的反映形式。意识是以认知心理为基础的, 是认知心理发展的高级阶段。语言和思维是意识的核心因素。人在劳动过程中, 产生了语言, 产生了思维, 也出现了人所特有的心理现象——意识。意识可以分为对周围事物的意识和自我意识。

2． 程序性记忆

【答案】程序性记忆是指如何做事情的记忆, 包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。该类记忆需多次记忆方能获得, 并且可无意识地被提取。

二、简答题

3． 何谓信息的“组块化”？它如何增强我们储存知识的能力？

【答案】（1）组块是指将若干单位联合成有意义的、较大单位的信息加工的记忆单元, 是信息材料的意义单元。

（2）人在主观上对材料加以组织并进行再编码, 即运用组块, 那么记忆中的信息容量可以扩大, 因为组块调动了我们长时记忆中与正在加工的信息相关的已有知识, 彼此之间形成某种联系, 形成组块, 可以有效地减小记忆压力, 増大记忆容量。

4． 什么是记忆的自我参照效应？它是如何通过实验证明的？

【答案】自我参照效应是指当人们尽力将信息和自己相联系时, 回忆出的信息更多。

实验要求被试从词的物理特性、听觉特性、语义特性或自我参照等四个角度, 对词表进行加工。前三种加工角度经常用于加工水平研究领域, 第四种角度要求被试判断一个特定的词能否用到自己身上。当人们联系自身加工或考虑一个词时, 该词的记忆效果最好。自我参照效应完全可以用到广告设计中。而且同语义任务、物理属性任务相比产生了最好的回忆。

5． 计算机如何识别和生成语言？

【答案】（1）ELIZA PARRY和NETtalk

①ELIZA

ELIZA 是最早的计算机对话程序之一, 由Joseph Weizenbaum（1966）编写。在一个名为“医生”（DOCTOR ）的专门程序里, ELIZA 扮演了类似精神病医生的角色。其回答是按照一定的按照程序进行的。遇到某些关键词时, ELIZA 做出的回答就是把问话的原句换个形式再说一遍。如果没有发现关键词, 就发表些内容随意的评论, 或者在一些情况中, 将先前的话同义反复一下。

②PARRY

Colby 及其同事（1972）试图编写电脑程序来发现治疗某些精神病。经过10年的研究, 他们设计了一个模拟一个偏执狂患者的程序, 名为PARRY 。

a. 为了试验这个程序, Colby 邀请一组精神病学家通过网络约见一个病人, 假想这个病人是在几英里外的一家医院里。每个精神病学家都坐在键盘旁, 敲出一些问题让病人回答, 而病人的答案则被打印出来给医生看。

b. 结果表明, 在极为特殊的背景下, 人们难以将该程序与真正的病人区分开来。

c. 质疑:实验的条件是人为精心设计的, 而偏执狂的实际诊断需要多次面对面的会谈。此外, 如果鉴定者知道该任务的真相, 会采用不同于此的面谈方式。

③NETtalk

NEltalk 是哈佛大学医学院的Sejnowski 和普林斯顿大学的Rosenberg —同开发的。

a. 基本结构

NETtalk 是一个将一串字母转换成声音符号和生成语音的人工神经网络, 包含数百个单元（神经元）和数千个联结。该模型有三个层次:一个输入层, 其中的每个单元对应一个字母；一个输出层, 其中的每个单元表征英语中55个音素之一；还有一个隐含单元层, 其中的每个单元与每个输入及输出单元都有经过加权的联结。

b. 字母处理

NETtalk 朗读的时候, 一个字母一个字母地处理, 并同时扫描每个字母的左右各三个字母作为上下文信息, 将同一字母在不同单词中的发音做区别。NETtalk 每读一个词, 都要把自己的发音和人类提供的正确发音进行比较, 然后调整权重以校正错误。

6． 大脑的哪些部分和语言加工有关？

【答案】语音活动受大脑皮质的调节和控制, 是大脑整合的结果。同时大脑的某些特殊部位对语言又具有特殊的功能。

（1）语言表达包括说话和书写。

①说话是由中央前回下方的44区即布洛卡区（Bro ca’sarea）控制的。当左侧额下回（布洛卡区）损伤时, 个体的说话能力会被破坏, 导致布洛卡失语, 主要表现为主要表现为所产生的内容不合语法, 命名不能, 并且发音非常困难。这说明布洛卡区主要和句法有关。

②书写是由额中回后部的艾克纳尔区（Excuer’sarea）控制的。该区受损的病人能听懂别人的话和看懂文字, 自己也会说话, 手部肌肉虽能活动但丧失了书写能力。说话和书写开始于意图或思想, 因而大脑额叶必然参与语言表达。

（2）语言的感知和理解包括听话和阅读。

①听话是由颞上回后部的威尔尼克区（Wernicke’sarea ）控制的。该区受损的病人可以说话、书写并能做到句法正确, 也能听到别人的发音, 但听不懂别人说话的含义, 因为他们丧失了使用实词的能力。

②看书是由顶下叶的角回控制的。该区受损的病人视觉良好, 其他语言活动的功能也健全, 但看不懂文字的含义（字盲症）。听话、阅读不仅要理解话语的意义, 而且还要理解言外之意。在这

方面, 大脑额叶起着决定性的作用。额叶受损伤虽然不影响理解词和简单句子的能力, 但严重影响理解复杂的句子的能力, 特别是无法理解复杂话语的弦外之音。

7． 关于长时记忆的持久性, 有关的研究告诉了我们什么？

【答案】关于超长时程记忆（VLTM ）, 或者称为超过三个月的记忆, 已经收集了一些有趣的数据:

（1）Bahrick , Bahrick 和Wittlinger （1975）完成了对超长时程记忆的研究, 结果的数据表明, 超长时程记忆确实能持续很长时间, 而再认记忆能保持长时间不变这一事实也同样令人惊叹。这些结果都说明, 对遥远事件的再认记忆受到原先编码的程度以及复述分布的影响。

（2）Bahrick （1984; 也见Bahrick 和Phelps , 1987）在另一项实验结果显示, 关于西班牙语的知识在起初三年中减少得最快, 接着似乎进入一个稳定状态, 持续30年左右。大约25年后会失去某些知识。尤其是阅读理解方面。但是, 最初学到的知识在50年后大多还是有用的! 这种“长久的”记忆被称为永久储存。由此看来, 西班牙语可以在很长时间内保持着相当的有效性, 其他语言很可能也是如此。

（4）对名字的保持显得比对概念的回忆和再认消退得更快一些, 这与许多认知心理学教授在更短的时间间隔中所观察到的现象是一致的。

（5）名字再认和概念再认遵循着同样的发展趋势。我们发现回忆名字和回忆概念的开始便出现一个急剧下降。另外一个有些出乎意料却很有趣的发现是, 学习成绩和超长时程记忆成绩之间存在高相关。这说明, 学习活动是有益处的；也可以用来说明, 具有一个好记性是有益的。

（6）对信息的超长时程记忆, 都是起先快速下降, 然后趋向平稳并且在许多年中保持在一个相同水平上（排除随机水平）。

（7）图片记忆也存在着超长时程的现象。

8． 什么是程序性记忆？什么是陈述性记忆？

【答案】陈述性记忆指对用来表征外部世界的物体和事件及其相互联系的知识的记忆, 是反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因, 说明事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识, 包括对事实, 规则, 事件等信息的表达。这类记忆可以出现于人们的意识中并可以用言语表达。

程序性记忆是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识的记忆, 是关于如何做某事或关于刺激和反应之间联系的知识, 包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序, 如知觉技能, 认知技能, 运动技能的记忆。这类记忆经常难以用语言来描述并往往不需要意识的参与。

三、综合题

9． 试述解决问题的思维过程。

【答案】（1）现代认知心理学认为, 问题解决是一个在现有手段和目的之间进行分析, 寻找策略从而达到目的的过程。问题解决的具体心理过程分为4个阶段：发现问题、分析问题、提出假设和验证假设。