中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。
《压力容器安全技术监察规程》规定，压力容器专用钢材的磷含量（熔炼分析，下同）不应大于（），硫含量不应大于（）。
音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。
教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
按照《压力容器安全技术监察规程》的规定中，下列压力容器中（）是反应压力容器；（）是换热压力容器；（）分离压力容器；（）是储存压力容器。
每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。
