组织教学活动的五个环节中，组织教学的任务是：（）。 稳定学员情绪。 激起学员学新课的兴趣和动机。 集中学员注意力安定培训秩序。 巩固新课内容的理解。 巩固知识技能培养独立工作能力。
男，65岁，3年前发生心肌梗死，前降支置入支架2枚。1个月来再次出现活动时心前区闷痛，并逐渐加重。36小时前夜间睡眠中发生胸痛，含服硝酸甘油1片约5分钟缓解。2小时前休息时再发胸痛，含硝酸甘油不缓解。急诊心电图示V2～V5ST段压低0.10～0.15mV，cTnl0．45ng/ml，患者拒绝冠脉造影及介入治疗。如冠状动脉造影示三支病变，拟行冠状动脉旁路手术，其抗栓治疗应选用（） A.阿司匹林十氯吡格雷。 阿司匹林十肝素。 肝素十氯吡格雷。 阿司匹林十肝素十氯吡格雷。 阿司匹林十肝素十氯吡格雷十阿昔单抗。
慢性心力衰竭时推荐使用的β受体阻断剂是（） 所有已上市的β受体阻断剂。 美托洛尔。 阿替洛尔。 普萘洛尔。 吲哚洛尔。
男，65岁，3年前发生心肌梗死，前降支置入支架2枚。1个月来再次出现活动时心前区闷痛，并逐渐加重。36小时前夜间睡眠中发生胸痛，含服硝酸甘油1片约5分钟缓解。2小时前休息时再发胸痛，含硝酸甘油不缓解。急诊心电图示V2～V5ST段压低0.10～0.15mV，cTnl0．45ng/ml，患者拒绝冠脉造影及介入治疗。此患者最可能的诊断是（） A.急性非ST段抬高型心肌梗死。 不稳定型心绞痛。 急性心包炎。 急性左心衰竭。 变异型心绞痛。
企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。备课要明确的目的任务有：（）。 知识性目标。 能力性目标。 思想性目标。 社会性目标。 行为性目标。
男，65岁，3年前发生心肌梗死，前降支置入支架2枚。1个月来再次出现活动时心前区闷痛，并逐渐加重。36小时前夜间睡眠中发生胸痛，含服硝酸甘油1片约5分钟缓解。2小时前休息时再发胸痛，含硝酸甘油不缓解。急诊心电图示V2～V5ST段压低0.10～0.15mV，cTnl0．45ng/ml，患者拒绝冠脉造影及介入治疗。此患者的抗栓治疗应选用（）
