[单选] 在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。

被猫和狗咬伤、抓伤后，下列防止狂犬病的措施中哪种是无效的?（　　） 用大量清水和肥皂彻底冲洗伤口和伤口周围皮肤。 注射抗生素。 注射狂犬疫苗。 用碘酒消毒伤口。 影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（　　）的准备状况。 课程、课件和教学环境。 课件、网络和多媒体环境。 硬件、网络和教学环境。 硬件、软件和教学环境。 小学生的个性倾向性主要表现在（　　）。 需要、动机、世界观。 理想、信念、世界观。 兴趣、动机、世界观。 兴衙、爱好、理想。 对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（　　） 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高。 小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯。 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行。 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配。 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。 布鲁姆。 奥苏贝尔。 杜威。 布鲁纳。 在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。