社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王此时最不需要的工作是（ ）。 了解小丽的求助愿望。 初步评估小丽的问题。 制订服务介入计划。 介绍机构的服务。
某小学四年级一学生在早上第一节课快上课的时候把一把管制刀具拿到学校社会工作者老吴面前，说请老吴代为保管，2个小时后来取刀准备打架，然后准备赶往教室上课。请问老吴这时候最恰当的做法是（ ）。 马上指出该同学这种做法的错误，并进行批评教育。 把此事马上报告当地派出所，防止事态扩大。 马上将这一突发事件报告学校学生工作管理人员。 把刀收好，等待该学生2小时后来取。
福利督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（ ） 咨询式督导。 管理式督导。 训练式督导。 师徒式督导。
根据《劳动法》以下关于劳动用工基本要求的说法，正确的是：（ ） 劳动者就业，可以根据民族、种族、性别、宗教信仰等的不同而进行分类对待。 妇女享有与男子平等的就业权利，在录用职工时，除社会普遍认为的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准；。 残疾人、少数民族人员、退出现役的军人的就业，法律、法规有特别规定的，从其规定；。 禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人。
社会工作注重专业价值，其专业伦理包括( )。 尊重服务对象的权益 。 评判服务对象的过失 。 严守服务对象的秘密 。 约束不当行为 。 维护社会正义。
在小组工作的中期转折阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的抗拒行为，还需要（ ）。
