题目：中西私立学校发展比较及启示

　　本文在大量中、西文献资料的基础上，遵循“古为今用，洋为中用”的原则，采用比较的方法，对中、西私立学校发展的历史、现状做了对比研究，揭示其基本特征，总结其经验教训，预测了西方私立学校未来的发展趋势，提出了发展我国私立学校的具体建议。以期对改进我国私立学校事业有所裨益，使之真正地体现教育发展“两条腿走路”的方针，进而使我国的教育事业更加充满生机和活力，更好地为社会主义现代化建设服务。 　　此研究既具有理论价值，又具有现实意义。其理论价值在于，作者通过中、西私学的发展对比，揭示了中西私学发展的共同规律，论证了私学存在的合理性、必然性以及所独有的社会价值；同时又总结出中西私学由于政治、经济、文化背景的不同，而在发展过程中所体现出来的差异性。其现实意义在于，目前我国的私立学校是一新兴事物，它的存在及发展等都面临着诸多理论上和实践上的问题。作者通过对西方私学发展趋势的预测，又结合我国目前私学的发展特点及存在问题，而提出了一些建设性的意见，可对我国目前私学的进一步发展提供借鉴，为私学的发展指明方向。 　　论文共分四大部分： 　　第一部分回顾了中国私立学校的演变历史，总结了中国古代、近现代、当代三个不同历史时期私立学校的发展概况与特点。 　　第二部分考察并总结了西方发达国家私立学校的发展概况。根据西方私立学校与政府关系的不同，将其分为两大类：自主型和控制型。前者以英、美两国为代表，后者以法国为代表。除此之外，日本的私立学校发展也颇具特色，处于两大类型之间。因此，作者选择这四个国家作为西方私立学校发展的代表予以介绍。回顾了这四个国家私立学校的历史，并总结出各自发展的特点。 　　第三部分是对中西私立学校的比较。在第一、第二部分的基础上，比较、探讨了中西私立学校的共同性及差异性。研究表明，共同性主要有四点：1. 私立学校都是应社会需要而产生，并在社会发展的推动下逐步趋于完善；2. 私立学校的发展都有一定的历史基础和哲学背景；3. 政府在私立学校发展过程中发挥着重要的宏观调控作用；4. 高质量的私立学校是出人才、出经验、传播新思想的教育实验基地。同时，差异性也有四点：1. 西方私立学校特权色彩浓厚，中国私立学校平民性质突出；2. 西方私立学校多受教会制约，中国私立学校多为世俗服务；3. 西方私立学校一脉相承，社会影响较大，中国私立学校发展时断时续，社会影响衰微；4. 西方私立学校法律基础深厚，中国私立学校法律基础薄弱。根据西方私立学校的现状，作者对其未来的发展作了预测，认为：1. 接受政府的资助将增加，受政府的控制亦会加强；2. 私立学校将进一步受到社会的重视和公众的好评；3. 高质量、有特色、大众化将成为私立学校存在和发展的基础。与此同时，作者对中国目前私立学校的发展现状进行了分析、总结，归纳出如下几个特点：发展迅猛，满足了社会和市场对教育的需求；办学类型、目标多样化，反映了市场经济要求多种渠道办教育的客观需要；办学条件、收费层次不一，有利于教育管理体制的改革；吸纳社会教育资源，拓宽了教育投资渠道。同时也指出了存在的问题，如思想认识上的短视；师资不稳；生源数量、质量难以保证；管理近亲化；经费短缺等。 　　第四部分是对我国目前的私立学校提出的建议。根据以上的比较研究，作者认为，针对我国目前私立学校的特点及存在的问题，在汲取中西私立学校历史经验和教训的基础上，我国私立学校的发展应该：1. 转变观念，建立以公立学校为主体，多种学校并存、共同发展的社会主义初级阶段教育新体制；2. 加强法制建设，尽快制定出有关私立学校的法律细则；3. 私立学校应坚持“以质量取胜，以特色见长”的办学原则；4. 政府应加强对私立学校的监督和宏观调控；5. 给予私立学校必要的财政支持；6. 加强私立学校的理论研究工作，为私立学校的进一步发展和公立学校的改革提供理论指导。