● 摘要
伴随着经济的高速发展和社会步伐的日益加速，大学生面临着来自各方面的挑战和压力，致使大学生心理健康问题的日益突出，其中尤以人际关系问题最为严重，使得越来越多的研究者开始关注于大学生人际关系问题及其解决办法，探讨大学生自我意识对其人际关系的影响作用。
本研究以陕西师范大学、西安石油大学、西京大学、西安美术学院、西安翻译学院、西北政法大学6所高校的1360名在校大学生为被试，采用了自我意识量表、大学生人际关系综合诊断量表，测查了大学生人际关系和自我意识的诸多特点。
研究结果表明，总体而言大学生人际关系的总体状况良好，平均得分为11.07，并没有与全国大学生常模存在显著差异。不同学科分类的大学生在人际关系的4个维度上有显著差异。师范生在人际交往和异性交往的得分显著高于非师范生；艺术生在接人待物的得分显著高于非艺术生；民办高校的学生在人际交往方面的得分显著高于公办高校的学生；理科生在人际交谈的得分显著高于文科生，而异性交往的得分文科生显著高于理科生。不同学校分类以及不同学科类别的大学生在内在自我和公众自我两个方面都有着显著的差异。表现为师范生、艺术生、民办高校学生和文科学生都不仅更加关注内在自我，也关注公众自我方面。自我意识中的内在自我和公众自我都对大学生人际关系具有极强的预测作用。