● 摘要
进入信息时代,教育的理念和模式发生着剧变,推行全民终身教育已经成为国际教育发展的趋势。在时间上,人的整个一生将不断地接受教育;在空间上,教育将覆盖到全社会。人们要掌握信息的快速更替,不断更新知识结构,跟上时代步伐,继续教育的重要性毋庸置疑。高校扩招、新一轮基础教育课程改革的不断推进,新的音乐课程标准的实施,使得培养基础音乐教育师资的高等专业音乐教育面临着前所未有的挑战和压力。只有加强高校专业音乐教师的继续教育,才能确保基础音乐教育的稳步发展。
本文通过对甘肃省十所设立音乐学专业的普通本科院校中专业音乐教师继续教育现状的研究,找出甘肃省高校专业音乐教师专业化发展所面临的问题和实际困难;通过对甘肃省十所高校专业音乐教师继续教育情况的调查,发现并总结出地处西北落后地区的高校专业音乐教师继续教育发展的特点和不足之处。在此基础上,作者翻阅文献资料,参照中外教师继续教育的经验,结合音乐专业自身特点,依据甘肃当地特色,提出适合甘肃省情的有针对性的对策,目的在于能为甘肃高校专业音乐教师继续教育发展进一份力,促进甘肃音乐教育事业的发展。
本文分为四个部分:
一、从选题依据开始论述,通过对“终身教育”、“继续教育”、“教师继续教育”等概念的界定,简要的介绍了当今世界继续教育的发展现状以及国内外研究文献综述。
二、本研究对象设定在甘肃省十所已经设立音乐学专业的普通本科院校的专业音乐教师。通过问卷调查、文献资料、行动研究、访谈、分析与综合的研究方法对音乐教师的继续教育状况进行深入研究。
三、通过对音乐教师的问卷调查和访谈的结果分析,找出甘肃省高校专业音乐教师继续教育现状存在的问题。
四、通过研究,试图找出解决甘肃省高校专业音乐教师继续教育问题的对策与方法。
????结语,对以上部分进行总结,对甘肃省高等音乐教育师资发展进行展望。