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一、名词解释

1． 陈霖的拓扑实验

【答案】陈霖的拓扑实验中，采用了三组不同的图形，其中圆和正方形、三角形在形状上看去很不一样，但它们都没有“洞”，因而是拓扑等价的; 圆和环由于一个有洞，一个没有洞，因而具有不同的拓扑性质。实验时要求被试注视两个图形中的注视点，并报告注视点两侧的图形是否一样。结果显示，被试对拓扑性质不同的图形，有较高的正确报告率，说明对拓扑性质的差异更敏感。陈霖的拓扑实验表明，在视觉加工的早期，人的视觉系统对刺激的整体性质（拓扑性质）更敏感。在整体加工后，才进行局部成分或特征的分析。

2． 比率智商

【答案】比率智商是智商的一种形式，是表征个体智力发展相对水平的一种指标，斯坦福一比内智力量表首次采用。计算公式为式中IQ 表示比率智商，MA 表示心理年龄或智力年龄，CA 表示实足年龄或实际年龄。比率智商依赖智力年龄与实足年龄的比值。其局限性为心理年龄不可能永远随实足年龄的增加而增加，超过一定的年龄，再按这个公式计算就会得出智商随年龄增长而下降的结论。

3． 部分报告法（partial-report procedure ）

【答案】部分报告法是测量感觉记忆的方法。Sperling 将全部的刺激项目排成3X4矩阵，刺激以50ms 的时程呈现，在刺激消失的同时，某一信号随即出现，被试者根据约定信号的种类报告相应的刺激项目，再根据报告者的准确率计算被试者的记忆量。部分报告法运用了随机的原理，使报告分段进行，有效地控制了报告时滞引起的误差。

4． 再造想像

【答案】再造想像是根据言语的描述或图样的示意，在头脑中形成相应的新形象的过程。依据别人的描述进行的再造想像有一定程度的创造性，但水平比较低。再造想像的形成要求有充分的记忆表象作为基础，再造想像离不开词语思维的组织作用。

二、简答题

5． 简析知觉信息加上的基本机制。

【答案】知觉是人脑对直接作用于感官的刺激物的整体属性的反应。知觉的信息加工主要有

自上而下加工和自下而上加工两种方式。

（1）自下而上加工

知觉依赖于直接作用于感官的刺激物的特性，如:颜色和明度知觉依赖于光的波长与振幅; 音调和音响知觉依赖于声波的频率与声压水平; 形状知觉依赖于物体的原始特征和线条朝向; 运动知觉依赖于物体的位移等等。对这些特性的加工叫自下而上的加工或数据驱动加工。

（2）自上而下加工

知觉还依赖于感知的主体，即具体的、活生生的人，而不是孤立的眼睛、耳朵和鼻子。知觉者对事物的需要、兴趣和爱好，或对活动的预先准备状态和期待，他的一般知识经验，都在一定程度上影响到知觉的过程和结果。人的知觉系统不仅要加工由外部输入的信息，而且要加工在头脑中己经存储的信息。后面这种加工叫自上而下的加工或概念驱动加工。

一般说来，在人的知觉活动中，非感觉信急越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势:相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。 6． 简述韦纳的动机归因理论。

【答案】韦纳系统地提出了动机的归因理论，指出对成功和失败的因果归因是成就活动过程的中心要素。

韦纳把成就行为的归因划分为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。如能力、任务难度是稳定的; 而努力和运气是不稳定的。根据这几个维度，韦纳提出了两维归因模式（如下表）。

韦纳认为，人们往往把自己的成功与失败归结为上述四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来不同的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为。

7． 简述创造性思维及其特征。

【答案】（1）创造性思维是重新组织己有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是人类思维的高级形式，许多心理学家都认为创造性思维是多种思维的综合表现。它既是发散思维和辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合。它包括理论思维，又离不开创造想象等。

（2）一般认为，创造性思维具有流畅性、灵活性、独创性三个特征。

①流畅性:是指智力活动灵敏迅速，畅通少阻，能在较短时间内发表较多观念，是发散思维的量的指标;

②灵活性:是指思维具有多方指向，触类旁通，随机应变，不受功能固着、定势的约束，因而能产生超常的构思，提出不同凡响的新观念;

③独创性:是指思维具有超乎寻常的新异的成分，因此它更多表征发散思维的本质。可以通过从不同方面思考同一问题，如“一题多解”、“一物多用”等方式，培养发散思维能力。 8． 生活中经常听人说，“这个人好有气质噢! ”“这个人性格好! ”请问心理学上指的性格与气质是一回事吗?

【答案】性格与气质是人格中既有区别又有联系的两个方面，它们不是一回事儿。

（1）性格与气质的区别表现在:

①从形成和发展特点来看:气质是先天的，它体现着高级神经活动类型的自然表现，较多地受生物学的制约，因而可塑性较小，变化较难、较慢; 而性格是“先天与后天的合金”，主要是后天的，它是在社会生活实践中逐渐形成的，因而可塑性较大，变化较易、较快。

②从社会评价来看:气质无好坏之分，而性格则有优劣之别。

③从在个性结构中的地位与作用来看:年幼儿童的个性结构中，性格特征还未完全成熟，气质

特点起着重要作用; 成年人的个性结构中，气质成分的作用渐减，性格特征逐渐起核心意义和作用。

（2）性格与气质又是互相渗透、彼此制约、紧密联系的。它们之间的联系表现在:

①气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。

②气质还影响性格形成和发展的速度和状态。例如，茹液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。

③性格可以在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。

9． 请简述记忆过程的几个环节及其相互关系。

【答案】记忆是通过识记、保持、再认或回忆等方式，在人们头脑中积累和保存个体经验的心理过程。

（1）记忆的环节

识记、保持、回忆或再认是记忆过程中的三个基本环节。

识记是第一个环节，它是记忆的开端，是主体获得知识和经验的过程;

保持是是第二个环节，是已获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程;

再认或回忆是第三个环节，是从头脑中提取知识经验的过程，而由于某种原因，己储存的知识不能提取出来，但当它重现时，能加以确认，这个过程是再认;

既不能再认又不能回忆的现象是遗忘，它是保持的对立面。

（2）三个环节的关系

这三个环节相互影响、相互依存，有着密切的联系。识记是保持和回忆的前提，欲忆必先记; 保持是识记和回忆的中间环节，识记过的内容只有在头脑中得以保持、巩固，日后才能回忆起来; 回忆是识记和保持的结果和检验，通过回忆，还有助于进一步巩固所识记的内容。

10．简述Sternberg 的智力三因素理论。