学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。
粘土岩主要靠（）储藏油气。 孔隙。 孔洞。 裂缝。 溶洞。
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（） 智慧成长。 性格成长。 感情成长。 技能成长。 心理成长。 社会成长。 知觉成长。 生理成长。 创造性成长。 美感成长。 绘画能力成长。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
一般机械设备的润滑方式有（）。 浇油。 油绳。 溅油。 旋盖式油杯。 油泵循环。 压配式压注油杯。
以人为本的管理强调（）。
