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2017年哈尔滨师范大学汉语共时与历时分析之现代汉语复试实战预测五套卷

  摘要

一、名词解释

1. 押韵

【答案】押韵是诗歌艺术的重要因素,又称“压韵”。汉字每字一音,一般皆有声母和韵母两个部分,押韵就是把韵母相同的字用在诗歌的某行句尾,以增强音乐性,使其有回旋迭荡之美,并易读易记,悦耳动听。因押韵的位置通常在句尾,又称“韵脚”。诗经中的押韵格式流传至今最为普遍的有三种韵例:

①从句中位置来看,句尾押韵是最普遍的押韵方式;

②从一章中所用的韵数来看,一韵到底和换韵;

③从韵脚之间的距离来看,情况比较复杂,又可以分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种。

2. 派生词

【答案】派生词是指由词根和词缀构成的词语,即附加式合成词。词缀在词根前称为前缀,

,,词缀在词根后称为后缀。例如汉语“第一”“第二”中的“第”“老张,“老三”中的“老”就是

前缀,英语的“read-er" (读者)、"voice-less" (无声的)、works (工作,单数第三人称)中的“一er" “一less" “一s ”等都是后缀。这些词都是由派生法构成的词,属于派生词。

3. 异读词

【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种

,读法,但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》

作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况,一是合并多种读音,二是从俗改音,三是明确读书音和口语音。

4. 双宾语

【答案】双宾语是指一个动词后面连带的两个宾语的句式。两个宾语意义上前一个一般指人,可称指人宾语,或称近宾语,后一个宾语一般指物或事情,可称指物宾语或远宾语。带双宾语的动词大都是表示“给予”或“收取”意义的动词,如送、给等。例如,“伯父昨天给了我两本书”、“大家叫她祥林嫂”。同时,双宾语句可以转化为双宾句同义句,多数是将指物宾语提前。

5. 语体

【答案】语体是指由于使用语言的社会场合或交际内容的不同,在同一语言或方言中产生的语言变体。语体可分为口语语体和书面语语体两类。口语语体又可分为:家常语体,即在家庭内部或熟人之间使用的语体; 正式语体,即在正式社交场合使用的语体; 典雅语体,即在隆重的公开集会和举行仪式时使用的语体等。书面语语体也可分为文学语体、科技语体、新闻报道语体等若干

类。

6. 通用汉字

【答案】通用汉字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。现代汉语通用字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于古汉语的用字,也不包括专业用字。

7. 动态助词

【答案】动态助词是指附着在动词之后表示动作行为的进程状态的助词,又称时态动词。动态指的是动作或性状在变化过程中的情况,是处在哪一点或哪一段上。它可以表示事件在过去、现在或者将来的动态。动态又称为“体”或“情貌”。常用的动态助词有着、了、过等。“着”用在动词、形容词后面,表示动作在进行或状态在持续,即有时表示动作正在进行中,有时表示动作结束之后的状态在持续。“了”用在动词、形容词后面,表示动作或性状的实现,即已经成为事实。“过”用在动词、形容词后面,表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。

二、简答题

8. 发音操练

(1)分组读出下列音节,并辨别每组上下两(或三)个字声母的异同。

(2)读同韵字表。

(3)朗读下面短文。

【答案】(1)

(2)n 和1分不清的同学念同韵字表中n 行和1行,上下对比,注意偏旁类推,把有代表性

的偏旁抄下,组成双音词语,反复念几遍。同理,zh , z 不分,f , h 不分以及其他声母分辨不清的同学可利用本节各种字表进行发音和读音练习。重点记住可类推的偏旁例字。

,:多读、多听、多查。 (3)①学好普通话的方法是“三多’

“多读”里的读有四层含义:朗读、默读、口说、心说。心说是心里想问题也用普通话。 “多听”里的听包括听录音、听广播、听普通话标准的人谈话,跟着说。

“多查”是查字典,记住易念错的字,查语音书,了解发音原理、语音规律,了解能类推的例字和例外字。对例外字要用它造成词、句反复念。

②为什么语言要学,并且用很大力气去学呢? 因为语言这东西,不是随便就可以学好的,非下苦功不可。

9. 举例说明义素分析或语义特征分析的作用。

【答案】义素是构成词义的最小意义单位,即词义的区别特征。义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析的主要作用有:

(1)义素分析法以简驭繁,便于理解和掌握词义

,义素分析可以帮助人们准确地掌握、解释、理解语义。例如旧字典解释“鲸”为“海大鱼也”

,鲸并不是鱼,这就在共同义素上出现错误,鲸应该是“哺乳动物”。虽然一般人称“鲸鱼”为“鱼”

但解释时却不可这样从俗。

(2)义素分析法能更好的解释词义之间的异同

义素分析可以突出地显示词义之间的异同及联系。如下列词语可以按照义素的异同整齐地排成矩阵;

+雄性 -雌性 -成年

人 男人 女人 孩子

马 儿马 骤马 马驹子

牛 公牛 母牛 牛犊儿