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2016年西安交通大学人文社会科学学院819新闻传播学基础之《传播学引论》考研强化班模拟试题

  摘要

一、名词解释

1. 分析组织传播中丰裕媒介(RichMedia )和医乏媒介(LeanMedia )的特性及使用策略。

【答案】组织传播学者达夫特和伦格尔提出了“媒介丰裕度模型”,其要解决的是:一个组织“面对大量的各种组织任务,管理者将如何在诸多的传播媒介之间作出取舍”。他们指出:“可使用四种标准来区分媒介的信息传输能力:获得及时反馈的能力、多种提示信息的利用、自然语言的使用以及对个体的关注。能够满足上述所有或多个标准的传播渠道被称为是丰裕媒介,而不具备或只具备上述少数特征的渠道则被称为是匾乏媒介。”

(1)由这四个区分标准,我们可以总结出两者各自的特性:

①丰裕媒介获得反馈的能力强,匾乏媒介获得反馈的能力较弱。

②丰裕媒介的信息渠道多,匿乏媒介的信息渠道较少。

③丰裕媒介的语言更生活化、更自然,医乏媒介的语言更规范,更正式。

④丰裕媒介更适于人际交流,匾乏媒介更适于组织传播。

(2)由于丰裕媒介和医乏媒介各自特性的不同,在选择传播媒介时,就应当辩证对待,讲究使用策略:

①丰裕媒介适用于处理歧义性高的任务,因为其传播的信息量大,可以消除信息的不确定性。如果用丰裕媒介处理日常事务,过多的提示会导致信息混乱和多余的意义。与之相对,匾乏媒介适宜处理日常事务,因为日常事务具有程序性和稳定性,不需要过多的信息来支持。如果用匾乏媒介处理歧义性高的任务,则其揭示的信息不足以表达复杂的讯息,容易造成决策失误。

②在人际交往中应该使用丰裕媒介,可以获得更好的情感沟通和信息交流。在组织传播中使用医乏媒介,可以维护组织的地位和形象。

2. 什么是“文化指标”? 为什么说大众传播内容是反映社会现实的重要“文化指标”?

【答案】(1)文化指标的定义

文化指标是一套标示变迁和符号环境系统的标准体系,其作用是帮助决策和指导有效的社会行为。格伯纳在涵化分析理论中,提出文化指标项目是对电视节目的安排和由收视培育的关于社会现实的概念所进行的周期性分析。

(2)大众传播内容是反映社会现实的重要“文化指标”格伯纳认为,社会结构和媒介内容的关系和核心在于:起源于科技革命所带来的讯息生产,这种大众产品经快速分配后,创造出新的符号环

境,即文化指标。

在现代社会,大众传播几乎覆盖了社会生活的各个领域,其内容是反映社会状态及其特点的重要标杆,即文化指标。如最近几年,我国的传媒流行“潇洒”一词,通过分析这个词出现的频度、它所使用的场合、经常与哪些行为范例相联系以及它所包含的价值意义等,可以判断“潇洒”这个词究竟反映了于}一么样的社会文化现象。这种内容分析既可以用于分析社会变化,也可以用于同一时期的社会横向比较。

3. 简述媒介的负面功能。

【答案】大众媒介既有正面的功能,又有负面的功能; 而总的说来,如果不加适当地控制,它的负面功能可能更大。可从以下几个方面理解:

(1)大众媒介持续不懈地宣传会使人们完全丧失辨别力,从而不假思索地顺从现状。

这里尤为明显的不仅是媒介反复传播一些内容,而且更重要的还在于对另一些内容不予传播,使人丧失辨别力,只知盲目地顺从于现状,认同于现状,而不再考虑既定的一切是否合理。

(2)媒介是使大众的审美鉴赏力退化和文化水平下降的重要原因,这的确是媒介的一大弊端。

(3)媒介常以低廉的代价占用或剥夺了人们的自由时间。

如今随着生产的现代化以及文明程度的提高,可供人们自由支配的闲暇时间越来越多,然而媒介却以它诱人的通俗货色占用人们宝贵的时间。

(4)最后一项也是最关键的一项负面功能就是麻醉精神。

麻醉精神表现在两方面:一是让人沉醉在虚幻的满足之中,二是由此剥夺人的行动能力。媒介使人们对社会问题的关心停留在表面,而这种表面性常常掩盖了群众的冷漠态度,使人处于虚幻的满足状态从而丧失行动能力。

4. 符号的结构和特性。

【答案】符号是用来指称或代表其他事物的象征物。符号可以表示某物、某事等具体存在,也可以表示精神抽象的概念。因此,它是有意义的。它是一种有意义的象征物。它是传播者和受众间的中介物,单独存在于其间,承载着交流双方向对方发出的信息。

(1)符号的结构

符号的结构,分为“能指(Signifier}”和“所指CSignif}ed}”。“能指”即符号形式,是指人们感官可以感知的部分,如文字的字形与读音,如绘画图形、汽笛呜叫、人体动作等。“所指”即符号意义,是指符号所包含的内容和概念。具体而言,社会中人们共有的是符号的形式、符号的指说对象和符号的部分意义,而非全部意义。

社会成员所感知的符号形式都是共同的,其所指代的目标对象也是人们知晓的,并达成一致的。然而,在符号的意义方面,社会成员的认识和理解却有相当大的差异。

符号意义可以分为表示性意义(或称辞典意义)和内涵性意义(或称引申意义)。前者指在符号与指说对象首次联系中产生的意义,适用于所有使用符号的社会成员。人们在这个层面上,可以有一致的看法,其意义是大家共通的。这是社会中信息传播活动的基础,否则人们无法进行基本的交流。后者指在符号与指说对象二次联系中产生的意义,它可适用于一个或几个人,也可能适用