在西方历史上，部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是（）的体现。 应试教育论。 素质教育论。 实质教育论。 形式教育论。
"学不躐等"反映了（）的教学原则。 巩固性。 启发性。 因材施教。 循序渐进。
"开而弗达"体现了教学的（）。 直观性原则。 巩固性原则。 启发性原则。 循序渐进的原则。
设计教学法的提出者是（）。 卡土威。 华虚朋。 克伯屈。 狄尔泰。
法性是指行为人在诊疗护理中违反（） 法律。 行政法规。 技术操作规程。 和院方的约定。 和患者的约定。
医师在执业活动中有权出具的医学证明文件应当是（）
