教育的根本任务或最终目的形成和发展儿童的（）。
对幼儿进行环境卫生教育主要是（）。 让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系。 提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全制度和行为规范。 逐渐形成保护环境卫生的社会责任感，并落实于自身的行为。 让幼儿逐步学习基本的性知识，形成正确的性别自我认同和性角色意识。 增强幼儿自身心理强度，增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力，以更好地适应社会生活。
简述词汇和词义古今演变的几种情况。
危害后果是危害行为给刑法所保护的法益所造成的现实侵害事实与现实危险状态，下列关于危害后果说法错误的是（）。 小李与人斗殴，将对方打成轻伤，小李事后自首，小李的行为没有造成危害后果。 某顾客携带水果刀进入火车站候车，安检时，水果刀被没收，该旅客的行为没有造成危害后果。 刘某见邻居家的汽车很少使用，便私自偷出使用，使用期间勤于保养，汽车不但没有被损坏，而且性能更胜从前，其行为造成了危害后果。 某活禽市场老板故意不配合活禽卫生检疫检查，但未造成疫病传播，该老板的行为没有造成危害后果。
下列关于证券公司设立集合资产管理计划表述错误的是（）。 客户应当对其资产来源及用途的合法性做出承诺。 证券公司与客户约定共同承担投资风险。 客户应当具备相应的金融投资经验和风险承受能力。 明确界定客户条件和集合资产管理计划推广范围。
以下关于设备润滑管理的说法不正确的是（）。
