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问题:

[单选] 在制作媒体材料的思路上应该一切围绕()

目标考虑。目的考虑。效果考虑。评价考虑。质量考虑。

问题:

[单选] 媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是()

从目标人群开始。从群众人群开始。从听众人群开始。从目的人群开始。从大众人群开始。

问题:

[单选] 媒体材料是为目标受众而制作,其设计制作思路应该从目标人群()

开始。结束。考虑。接受。制定。

问题:

[单选] 一则好的讯息制作包括清楚、实用、准确和()

明白。好读。具体。好懂。易理解。

问题:

[单选] 媒体材料制作思路的目标是什么、为什么制作,需要什么信息、给谁使用、受众接受信息的能力和()

谁来制作。教育对象。收集资料。材料适合受众。怎样制作。

问题:

[单选] 不是健康教育技能的是()

媒体材料制作。传播。培训。监测。评价。

问题:

[单选] 在媒体材料制作中,有个比喻为"射箭"的人选择不同的"箭头"来"射"不同的"的",其中"的"是指()

受众的文化。目标人群的特点。受众的接受习惯。受众的接受能力。受众的需求。

问题:

[单选] 在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群()

传播健康知识。传播具体信息。提供保健技能。提供传播资料。传播的有效方式。

问题:

[单选] 在制订传播材料内容和时间计划的同时也要把()

经费计划作出来。效果计划作出来。评价计划作出来。培训计划作出来。发放计划作出来。

问题:

[单选] 某健康教育单位,做材料制作预试验时将宣传艾滋病材料交给访谈者自行阅读,然后了解对内容的理解和记忆情况,这种预试验是()

以图画为主。以理解为主。以记忆为主。以文字材料为主。以了解情况为主。