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问题：

[单选] 生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。

结构化的-功能化的-肤浅的-多维的。肤浅的-结构化的-功能化的-多维的。功能化的-肤浅的-结构化的-多维的。肤浅的-功能化的-结构化的-多维的。

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