当前位置:高级中学思想政治题库>第四章 生活与哲学题库

问题:

[单选] 改革开放以来,随着经济的发展和国内外形势的变化,我国进行了6次政府机构改革。从历史唯物主义角度看,这体现了()。

经济基础决定上层建筑。生产力必须适应生产关系的发展。部分的功能及其变化制约着整体的功能。要注重系统内部结构的优化趋向。

问题:

[单选] 汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工却不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书借给他。后来,匡衡成了大学问家。这表明()。 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的

①③。②③。①④。②④。

问题:

[单选] 荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明()。

世界的真正统一性在于它的物质性。自然界先于人和人的意识而存在。自然界的事物是按自己的意志行事的。万事万物是不以人的意志为转移的。

问题:

[单选] 抗生素的发明和使用,使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是,在人类使用抗生素治疗疾病的同时,病菌的耐药性也在增加,由于滥用抗生素,出现了目前难以控制的“超级病菌”,上述事实表明()。 ①量变达到一定程度会引起质变 ②发挥主观能动性受客观规律的制约 ③事物始终处于从低级到高级的发展过程中 ④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

①②。①③。②④。③④。

问题:

[单选] 科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。它产生的过程,就是我们党对社会主义现代化建设客观规律的认识不断深化的过程。下列对科学发展观的认识正确的是()。 ①科学发展观形成的历史依据是我国社会主义建设的实践经验 ②科学发展观形成的现实依据是社会主义初级阶段的主要矛盾 ③科学发展观的主要本质和核心是坚持以人为本 ④科学发展观标志着马克思主义和中国国情的结合达到了新的高度和阶段

①②③。①③④。①②④。②③④。

问题:

[单选] 全球气候变暖的危害日益凸显,各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来,我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移,在其他条件不变的情况下,前者粮食产量平均可增加54%~106%,后者可增加27%~58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识()。 ①具有自觉选择性,能够透过现象认识本质,化害为利 ②具有能动创造性,能够推测未来,创造理想世界 ③能够揭示事物演化规律,指导实践活动,推动社会发展 ④基于实践活动,体现了主体的能动性、创造性和目的性

①②。①③。②④。③④。

问题:

[单选] 社会发展犹如列车前行,需要正能量的驱动,而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()。

个人是社会中的个人,个人价值的实现离不开社会提供的条件。社会是个人组成的社会,社会发展离不开个人的付出。只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用。只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值。

问题:

[单选] 《孟子》云,“不违农时,谷不可胜食也”“斧斤以时人山林,材木不可胜用也”。这表明()。

自然界的变化是有规律的。客观规律是可以被认识和改造的。自然界的发展规律是客观的。改造世界必须遵循客观规律。

问题:

[单选] 一个完整的认识过程是()。

感性认识—理性认识—实践。感性认识—理性认识—感性认识。感觉—知觉—表象。概念—判断—推理。

问题:

[单选] 唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误,经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()。①知是行之始,行是知之成②学至于行之而止矣。行之,明也③方其知之,而行未及之,则知尚浅④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道

①③。①④。②③。②④。