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问题：

[判断题] 德育过程的顺序必须遵循知、情、意、行的固定顺序，以知为开端、以行为终结。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 进行德育完全是政治老师的事。

正确。错误。

参考答案

问题：

[单选] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。

陶冶教育法。说服教育法。榜样示范法。实际锻炼法。

参考答案

问题：

[单选] 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

说服法。陶冶法。实际锻炼法。品德评价法。

参考答案

问题：

[单选] 古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

说理教育法。品德评价法。情感陶冶法。品德修养法。

参考答案

问题：

[单选] 在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。

认识到法律不是死板的条文。对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚。为自己塑造一个社会赞同的形象。强调对法律和权威的服从。

参考答案

问题：

[单选] 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。

惩罚与服从定向阶段。维护权威或社会秩序阶段。社会契约定向阶段。普遍的伦理准则阶段。

参考答案

问题：

[单选] “十年树木，百年树人”反映了德育的（）。

创造性特点。长期性特点。主体性特点。示范性特点。

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