问题：
[问答题] 学生陆某和任某均是五年级学生，参加期末数学考试：陆某得到100分，任某没有考及格，陆某说自己学习刻苦，任某说自己没有数学细胞。据老师说，任某天资聪颖，好奇心强，但他是家中小皇帝，过度依赖父母，脾气暴躁，不会宽容别人，平时贪玩，上课爱开小差，学习习惯差，做事拖拉、毛躁，一到考试总是马马虎虎．成绩欠佳。针对任某情况，作为老师应该如何帮助任某？
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
什么是模型思想？指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
简述英语游戏教学的作用。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
如指导小学生学习，试拟定教学目标。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料．并按要求作答。
简要分析歌曲的特点。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料．并按要求作答。
如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料．并按要求作答。
依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
问题：
[问答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：斜线助跑，助跑方向与出球方向成45。；支撑脚以脚掌外侧积极着地，踏在球的后侧方20～25厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜；支撑脚着地同时，踢球腿以髓关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继续前摆。
简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。
