问题：
[单选] 布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（）教学评价项目，才能进入新单元的学习。
50%～60%。60%～70%。70%～80%。80%～90%。
问题：
[单选] （）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
掌握学习。程序教学。合作学习。发现学习。
问题：
[单选] 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
教学策略。教学方法。教学目标。学习方法。
问题：
[单选] 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
个别化教学。指导性教学。合作教学。情境教学。
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性。专家型教师有完善地维持学生注意的方法。专家型教师往往较注意课堂的细节。专家型教师有丰富的教学策略。
问题：
[单选] 让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。
指导性教学。合作教学。个别化教学。情景教学。
问题：
[单选] 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
发现学习。情境教学。合作学习。指导教学。
情景教学。发现学习。指导教学。计算机辅助教学。掌握学习。
问题：
[多选] 为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。
举例子。类比与比喻。证明。复述。推论。
问题：
[填空题] 发现教学指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象思维的一种教学策略．一般要经过四个阶段，其中第一个阶段是（）。
