问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者男性，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项？（）
A.婚姻。职业。文化程度。住址。主诉。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性40岁。无明显诱因的情况下出现顾虑重重，惶惶不可终日，对很小的事情都非常担心，并有心悸、手抖、尿频等。此患者最可能的症状是（）。
A.焦虑。恐惧。情感低落。情感淡漠。意志增强。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性40岁。无明显诱因的情况下出现顾虑重重，惶惶不可终日，对很小的事情都非常担心，并有心悸、手抖、尿频等。治疗此患者主要选用药物为（）。
A.奥氮平。氟西汀。丙戊酸钠。丁螺环酮。电抽搐治疗。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。下列不是CCMD-3特点的是（）。
A.以前瞻性现场测试结果为依据。分类更进一步向ICD-10靠拢。保留像神经症、同性恋等某些精神障碍或亚型。把ICD-10中的性欲亢进纳入CC-MD-3。根据我国的社会文化特点和传统编制。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。哪种心理治疗方法效果比较好？（）
A.行为疗法。精神分析。认知疗法。森田疗法。道家疗法CCMD-3工作组在1996～2000年期间，对17种成人精神障碍及部分儿童精神障碍的分类与诊断标准，开展现场测试与前瞻性随访观察，完成了CCMD-3的编制。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。在CCMD-3中不属于神经症的一类为（）。
A.恐惧症。焦虑症。强迫症。躯体形式障碍。神经性厌食。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。在CCMD-3中精神障碍主要分为几类？（）
A.9类。8类。10类。11类。12类。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 患者女性，46岁。因担心缝衣针通过血管掉到女儿心脏里去三年而寻求心理咨询。就诊时患者反复询问会不会掉进去，当医生解释不会掉进去时，患者表示同意。但过一会儿，又要医生解释和保证针头不会通过血管掉到女儿心脏里，反复多次。此患者最突出的症状是（）。
A.强制性动作。强迫性动作。强迫性思维。刻板动作。模仿动作。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”主试人员在向当事人报告分数时，不妥之处有（）。
A.没有采用通俗语言。没有报告分数区间。没有告知分数存在误差。没有考虑结论对孩子的心理影响。以上都是。
问题：
[单选,A4型题,A3/A4型题] 张某，7岁，二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67（平均数100，标准差15）。主试人员告诉被试和家长：“请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。”被试接受的智力测验应该是（）。
A.韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表。韦氏儿童智力量表。贝利量表。格塞尔量表。丹佛测验。
