问题：
[单选] 吸烟的行为干预的起始阶段是（）。
学龄前儿童。学龄儿童。青少年。成年。以上均不正确。
问题：
[单选] 在控烟项目中，通过检测头发中的尼古丁含量，来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（）。
历史性因素。回归因素。测量工具。选择偏倚。工作人员和参与者的熟练性。
问题：
[单选] 社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是（）。
人户访问。张贴宣传标语。电话咨询。专题健康知识讲座。组织健康知识竞赛。
儿童阶段、青少年阶段、成年阶段。儿童阶段、青年阶段、老年阶段。人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段。人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段。少年阶段、成年阶段、老年阶段。
问题：
[单选] 人生保护阶段的健康教育内容主要是（）。
围生期教育、婴幼儿期教育、儿童期教育。建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育。老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育。青春期教育。健康生活方式教育。
问题：
[单选] 为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是（）。
婴幼儿母亲。婴幼儿。妇幼保健医护人员。乡村医生。儿科医生。
倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法。以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈。注重行为教育和行为干预。健康教育计划注重于设计和评价。将健康行为与政治、组织和经济干预相结合。
开发领导。资源利用。组织协调。政府帮助。健康目标。
行政干预。法规干预。传播干预。教育干预。技能干预。
个人与个人之间。个人与群体之间。群体与群体之间。社区人群之间。以上都是。
