问题：
[单选,B1型题] 吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于（）
冷刺激。口唇闭锁练习。声带内收训练。促进吞咽反射训练。声门上吞咽训练（屏气吞咽）。
问题：
[单选,B1型题] 吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）
冷刺激。口唇闭锁练习。声带内收训练。促进吞咽反射训练。声门上吞咽训练（屏气吞咽）。
问题：
[单选,B1型题] 辅助吞咽动作中，"每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食"属于（）
空吞咽。交互吞咽。侧方吞咽。点头样吞咽。空吞咽与交互吞咽。
问题：
[单选,B1型题] 辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）
空吞咽。交互吞咽。侧方吞咽。点头样吞咽。空吞咽与交互吞咽。
问题：
[单选,B1型题] 辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于（）
空吞咽。交互吞咽。侧方吞咽。点头样吞咽。空吞咽与交互吞咽。
问题：
[单选,B1型题] 命名性失语训练重点是（）。
呼名训练。听理解训练。阅读理解训练。构音器官运动功能训练。非语言交流手段的训练。
问题：
[单选,B1型题] 完全性失语的训练重点应放在（）。
呼名训练。听理解训练。阅读理解训练。构音器官运动功能训练。非语言交流手段的训练。
问题：
[单选,B1型题] 构音障碍的训练重点应放在（）。
呼名训练。听理解训练。阅读理解训练。构音器官运动功能训练。非语言交流手段的训练。
