问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）
等所有小组成员到会场后主持人最后到场。当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论。当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己。当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局。对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）
传播者。信息。环境。媒介。动机。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康信息传播的主体是（）
传播者。信息。环境。媒介。环境。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对传播的要素之一受传者描述正确的是（）
传播行为的引发者。在传播过程中信息的主动发出者。必须是个人。必须是群体。大量的受传者称为受众。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 受者对健康信息的选择性理解是指（）
受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。受者对信息有些部分理解，有些部分不理解。受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确。受者对信息有选择地记忆。受者对信息有选择地接受。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 对健康信息的描述正确的是（）
健康信息不属于卫生资源。指有关人的健康的知识。指有关人的健康的技术。指有关人的健康的行为模式。泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康信息的特点是（）
新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂。科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂。超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂。趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂。专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点，其中针对性是指（）
健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点。健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列属于影响健康传播效果的社会环境因素的选项是（）
环境布置。传播活动地点、场所。相关的政策法规。传播者的行为动机。受者的心理需求。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列选项冲属于影响健康传播的自然环境的是（）
传播活动的地点、场所、社会规范、政策法规等。传播活动的地点、环境布置、社会规范、政策法规等。传播活动的地点、场所、光线、温度、环境布置等。传播活动的地点、社会经济状况、文化习俗等。传播活动的环境布置、文化习俗、社会规范、政策法规等。
