问题：
[多选] 学校心理辅导老师或军队心理咨询师常常接待非自愿的求助者，他们应该（）。
以学校或部队的纪律，严格地要求求助者主动地接受咨询。完全按照求助者自愿的原则，不做主动地促进和处理。可以主动地普及心理知识，以激发学生和官兵维护心理健康的意识。应用心理咨询的促进技术，使确有心理问题的不主动求助的人转化成主动求助者。
问题：
[多选] 心理咨询与心理治疗的关系表现在（）。
心理咨询与心理治疗在理论上没有明确的界定，所采用的方法也常常是一致的。心理咨询着重解决正常人所遇到的各种问题，更多的采用发展模式。心理治疗的适用范围主要是神经症、心理障碍或身心疾病等。广义的心理咨询包含了狭义的心理咨询与心理治疗。
问题：
[多选] 心理咨询师对保密的理解不应该是绝对的，一般在（）的情况下有保密例外。
求助者家属强烈地要求获知咨询的内容。求助者企图自杀。求助者准备采取杀人、爆炸等方式报复他人。求助者所在单位的最高领导要求了解求助者咨询的内容。
问题：
[多选] （）的情况属于心理咨询中应注意避免的双重关系。
监狱心理咨询师对从监区转介过来的服刑人员进行咨询。咨询结束后，求助者通过咨询师的朋友表达感谢并宴请、送礼。学校心理咨询师对本校学生进行咨询。给自己老同学的妹妹做婚姻、情感方面的咨询。
问题：
[多选] 以下咨询师的哪些行为违反了咨询师的自我保护原则（）。
将心理咨询室开设在自己家中。应求助者的需要，在固定的咖啡厅包间中咨询。给求助者留下自己的宅电和手机号码。应求助者的强烈要求，每次咨询的时间延长至4小时。
问题：
[多选] 在心理咨询职业活动中，（）可以体现在心理咨询的全过程中。
心理诊断。咨询效果的评定。心理测验的实施。建立和维护咨询关系。
问题：
[多选] 就求助者而言，求助者的（）直接影响咨询关系。
咨询动机。合作的态度。对咨询的期望程度。自我觉察的能力。
问题：
[多选] 某求助者提出："我希望和丈夫的相处和谐、融洽，这样自己就快乐了，而且希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。"这个咨询目标违反了有效咨询目标的（）的特征。
可行。可评估。具体或量化。属于心理学范畴。
调动求助者的积极性。启发、引导、支持、鼓励求助者。克服阻碍咨询的因素。严格地遵循咨询目标并不可更改。
