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问题:

[单选] 实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()

患者的学习能力。患者的环境因素。患者的兴趣爱好。患者对健康教育的态度。患者对疾病的知识水平。

问题:

[单选] 对“促进健康行为的特点”的描述,正确的是()

"规律性"指行为的强度逐渐增强。"适宜性"指行为与外在环境相适宜。"一致性"指个体行为与外在环境保持一致。"有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康。"和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐。

问题:

[单选] 积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的()

日常健康行为。避开有害环境行为。戒除不良嗜好行为。预警行为。保健行为。

问题:

[单选] 患病后及时就医属于“促进健康行为”中的()

日常健康行为。避开有害环境行为。戒除不良嗜好行为。预警行为。保健行为。

问题:

[单选] 以下不属于危害健康行为的特点的是()

危害性。稳定性。习得性。现存性。明显性。

问题:

[单选] 关于危害健康行为特点的描述,正确的是()

偶然发生。作用强度小。持续时间短。先天获得和形成。对自身、他人和社会构成危害。

问题:

[单选] 危害健康行为包括()

特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为。特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为。特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为。日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为。日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为。

问题:

[单选] 关于群体传播的特点,叙述正确的是()

多向的直接传播。个人意识起重要作用。群体压力催生意见分歧。舆论领袖引导行为改变。传播中出现的分歧意见产生群体压力。

问题:

[单选] 某地区存在严重的血吸虫病,将此病列为该地区健康促进的优先项目体现了确立优先项目的()

经济性原则。可行性原则。有效性原则。重要性原则。前瞻性原则。

问题:

[单选] 对健康教育评价的主要目的表述正确的是()

确定健康教育计划的适宜性。确定健康教育计划的效益。确定健康教育计划的优劣程度。确定健康教育预期目标的可持续性。确定健康教育预期目标的可行性。