问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 定时定量的进餐行为反映的是促进健康行为中的（）
有利性。规律性。和谐性。一致性。适宜性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（）
目的性。可塑性。差异性。规律性。一致性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 人类社会行为的确立是（）
模仿过程。社会化过程。学习过程。练习过程。适应过程。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 基因的复杂性导致人类行为的（）
社会性。多样性。适宜性。和谐性。规律性。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）
行为目的。行为动机。行为计划。行为结果。行为过程。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）
热情型。退缩型。主动型。冷漠型。被动型。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 以下属于不良疾病行为的是（）
生病后，及时入院治疗。因病致残后，坚持康复训练。生病后上网查询疾病相关知识。得知患病后，按照医生指导调节饮食。生病后，求神拜佛替代吃药。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育的主要方式是（）
信息传播和行为干预。调查研究。组织评价。防治疾病。利用资源。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是（）
传播信息。调查研究。预防疾病。系统干预。开展讲座。
问题：
[单选,A2型题,A1/A2型题] 健康教育是有计划、有组织、有评价的（）
服务工作。宣传工作。调查研究。系统干预活动。说服工作。
