问题：
[多选] 关于教学方法，叙述正确的有（）。
教学方法是教师借助以完成教学任务的手段。教师利用教学方法引导学生掌握知识。教师利用教学方法帮助学生形成技能。教师利用教学方法发展学生的认知能力。教师利用教学方法帮助学生形成技巧。
问题：
[多选] 关于我国的护理教育，叙述正确的有（）。
我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生。1888年，福州医院开办了中国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端。我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段。我国2001年开始了护理学博士的培养，护理学博士教育是我国最高层次的护理教育。我国高等护理教育已达到国际水平。
经验学习日记。反思性小组讨论会。实地参观学习。应用课题。重要事件讨论会。
护理临床见习生。护理临床实习生。新入职护士。各层级护士。进修护士。
问题：
[单选,共用题干题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）
A.临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会。讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标。明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施。是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法。运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法。
问题：
[单选,共用题干题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于（）
A.临床实习讨论会。以直接知觉为主的教学方法。以实际训练为主的教学方法。以陶冶训练为主的教学方法。临床护理教学方法。
问题：
[单选,共用题干题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。该教学方法是（）
A.讨论法。实验法。角色扮演法。PBL教学法。临床实习讨论会。
问题：
[单选,共用题干题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）
A.教学内容应充实，结构清晰。教师思路应明确，有目的地讲授。教授时注意理论联系实际。注重教学语言的表达技巧。不必掌握教学中非语言性的表达。
问题：
[单选,共用题干题] 教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。关于讲授法，叙述正确的是（）
A.讲授法又称“口述教学法”。B.讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种。C.讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象。D.讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等。E.以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异。
