A.是否在有效时间内完成了组织目标。B.是否有效授权。C.时间安排是否合理。D.时间的浪费情况。E.如何减少时间浪费。
是护理管理水平的重要依据。衡量护理人员素质的重要标志。促进护理学科发展的前提。护理服务效果的保证。以物质形式反映其作用。
绩效评价表。排序法。直接领导评价。关键事件法。同事评价。
问题：
[多选] 护理人力资源管理需要做好几方面工作（）
A.人与岗位的匹配。B.护士与医生的匹配。C.人与人的科学匹配。D.人的荣誉与岗位匹配。E.人的需求与工作报酬的匹配。
吸引、开发和保持一个高素质的员工队伍。能创造高额经济效益的团队。高智商、创新能力强的团体。通过高素质员工实现组织使命和目标。科学化管理高效率团队。
问题：
[多选] 组织管理能力可从以下几方面努力（）
A.强烈的责任感、积极主动性。B.丰富专业知识、熟练掌握专业技能。C.赢得下属支持和信赖。D.善于倾听、整合他人的意见。E.清晰地表达处自己的观念。
赫茨伯格《工作的推力》。麦格雷戈《工作与人性》。马斯洛的《激励与个人》。阿吉里斯的《个性与组织》。法约尔的《科学管理原理》。
A.正式组织和非正式组织。B.核心组织和协作组织。C.实体组织和虚拟组织。D.网络化组织。E.学习型组织。
A.组织其有环境的适应性。B.组织成员均为高智能人员。C.组织能创造先进生产力。D.组织成员具有学习的欲望和能力。E.组织具有强大的团队精神和优异的业绩。
