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问题：

[单选] 衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率

质量。文化素质。身体素质。心理素质。

参考答案

问题：

[单选] （）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

文化分层。社会分层。政治分层。教育分层。

参考答案

问题：

[单选] （）是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。

制度。文化。教育。认知。

参考答案

问题：

[单选] （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素

教育规范系统。教育设备。象征的标识。教育组织和人事系统。

参考答案

问题：

[单选] 在各种互动分析模式中，（）的师生互动分析最为有名，也最具有影响

费兰德斯。理德。爱而立。费儿南。

参考答案

问题：

[单选] （）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。

学校。班级。文化。教育。

参考答案

问题：

[单选] 在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因

任务。座位。熟悉程度。性别。

参考答案

问题：

[单选] （）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会

合法化理论。社会化理论。分配理论。个性化理论。

参考答案

问题：

[多选] 中国要实现赶超发展，对教育的要求尤其表现在以下几个方面（）

教育观念的巨大转变。区域教育的发展应与区域发展相辅相成。教育的多元化发展。教育系统需要应对三种压力。

参考答案

问题：

[多选] 课题的选择主要从（）方面进行考虑，即根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行

意义。条件。类型。途径。

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