问题：
[单选] 当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。
A．感知觉统合训练。B．体验性认知学习训练。C．行为矫治训练。D．多种感官学习训练。
问题：
[单选] 下列哪一项不是孤独症的特征？（）
A．鹦鹉学舌。B．不拒绝环境变化。C．刻板性行为。D．缺乏交会性注意。
问题：
[单选] 系统论证了能力的差异来自于遗传，并提出天才是由遗传决定的观点的是（）
A．任朱利。B．浦来查尔德。C．高尔顿。D．推孟。
问题：
[单选] 下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（）
A．智力早熟。B．坚持按自己的方式行事。C．掌握欲极强。D．有若干癖好。
问题：
[单选] 在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
A．辅导教师项目。B．独立学习项目。C．资源教室。D．加强班。
问题：
[单选] 关于“游戏治疗中的限制”，正确的观点是（）
A．游戏治疗应尽量给儿童更多的自由，不应有任何限制。B．正确实施限制有助于儿童发展自我意识。C．限制必然令儿童感到不舒适。D．限制的重点在于设立限制的过程，而不是限制本身。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）
A．游戏治疗能充分体现儿童的自主性。B．游戏治疗安全、愉快。C．游戏治疗重过程，不追求结果。D．游戏治疗必须经过精心设计。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则？（）
A．治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力。B．治疗者应承认治疗是一个渐进过程，而不能企图加快治疗进程。C．治疗者对儿童不实施任何限制。D．治疗者迅速地承认并反馈儿童表达的感情。
问题：
[单选] 下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。
A．语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行。B．语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同。C．由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作。D．语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的。
问题：
[单选] 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益，这就要求贯彻（）
A．个别化指导原则。B．可行性原则。C．系统性原则。D．兼顾个人与集体原则。
