问题：
[多选] 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
道德情感。道德认识。道德判断。道德水平。道德评价。
问题：
[多选] 下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有（）。
前习俗水平。中习俗水平。后习俗水平。习俗水平。
问题：
[多选] 下列属于态度与品德的区别的有（）。
两者实质不同。两者所涉及的范围不同。价值的内化程度不同。结构不同。意义不同。
得到他人认可。试图与榜样一致。让别人接受自己的思想。与他人相接近。观点一致。
问题：
[单选] 通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。
直觉的道德情感。想象的道德情感。伦理的道德情感。形象的道德情感。
问题：
[单选] 从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。
一年级。三年级。五年级。六年级。
问题：
[单选] （）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
依从。接受。认同。内化。
问题：
[单选] 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
与他人基本相同。与大家保持一致。被他人认可。与他人思想接近。
问题：
[单选] 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。
依从。接受。认同。内化。
