问题：
[多选] 比较教育借鉴时代的代表人物有（）。
库森。阿诺德。霍拉斯·曼。巴纳德。萨德勒。
问题：
[多选] 比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。
萨德勒。康德尔。施耐德。汉斯。诺亚。
问题：
[多选] 进行比较教育研究的基本原则有（）。
A.联系性原则。B.发展性原则。C.本体性原则。D.实践性原则。E.典型性原则。
问题：
[多选] 贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。
假说。描述。解释。并列。比较。
问题：
[多选] 进行比较教育研究的基本研究方法包括（）。
调查法。文献法。比较法。分析法。理论法。
问题：
[多选] 霍尔姆斯的问题法的研究步骤包括（）。
A.问题的选择与分析。B.提出假说。C.验证相关因素。D.从所提出的假说逻辑地预言可能的结果。E.比较预言的结果与观察到的事实。
问题：
[多选] 以下属于比较教育重要的学术期刊的是（）。
《比较教育评论》。《比较教育》。《联合国教科文组织统计年鉴》。《比较教育研究》。《教育大辞典·比较教育》。
问题：
[多选] 美国教育的演变大体上分为以下几个大的历史分期（）。
独立前宗主国教育模式的移植阶段。各教派竞相办学阶段。独立后至南北战争前教育的改造和初创时期。南北战争至二战前教育制度的创新与确立阶段。二战后教育的发展和改革时期。
副学士学位。学士学位。硕士学位。博士学位。博士后学位。
问题：
[多选] 独立后至南北战争前具有美国特色的分权、自由、普及、无宗教派别的教育制度开始形成，这主要体现在（）。
各教派竞相办自己的学校。掀起公立学校运动。设立师范学校。文实中学发展。州立大学的兴起。
