问题：
[单选] 情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（）。
接受。反应。价值化。组织。
20世纪初期。19世纪末期。20世纪中期。19世纪中期。
问题：
[单选] 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
智力领域的目标。智慧领域的目标。认知领域的目标。素养领域的目标。
问题：
[单选] 教学设计的四大基本要素不包括（）。
需要。学习者。策略。评价。
问题：
[单选] 认知领域学习目标分类中，把握知识材料意义的能力，可以借助转换、解释、推断来表明对材料的领会，属于（）。
运用。领会。识记。分析。
问题：
[单选] 动作技能领域学习目标分类中，学生的身体器官所具有的活力特征，包括动作的耐力、力量、柔韧性和敏捷性，属于（）。
感知能力。体能。技巧动作。有意沟通。
问题：
[单选] 搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为三种，以下选项不属于的是（）。
关键词搜索引擎。全文搜索引擎。目录索引类搜索引擎。元搜索引擎。
问题：
[单选] 课堂授课型网络课程不具有（）的特点。
模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主。界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。教师与学习者缺乏互动交流。满足学习者个性化学习的需要。
问题：
[单选] 以下选项不属于专题学习网站中网上协商工具的是（）。
BBS。留言板。无线广播。聊天室。
