问题：
[单选] 教育技术的最终目的是教学应用和（）
教学创新。教学和谐。教学成效。教学方式。
问题：
[单选] 教学设计前端分析中的一个重要部分是（）
学习内容分析。学习需要分析。学习者分析。学习环境分析。
问题：
[单选] 任务驱动教学模式应该以（）为主线。
教师。学生。任务。理论知识。
问题：
[单选] 下列不属于信息技术的具体表现形式的是（）
作为学习对象。作为演示工具。作为开发工具。作为评价工具。
问题：
[单选] 从构建主义学习理论的观点来看，学习总是与一定的（）相联系的。
实践。智力。勤奋。情景。
问题：
[单选] 哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式（）
信息技术作为学习对象。信息技术作为交流工具。信息技术不能提供资源环境。信息技术作为情景探究工具和发现学习工具。
问题：
[单选] 下面哪一个不是信息时代教师角色的转换（）
学生的指导者。课程开发者。信息的讲授者。学习者。
问题：
[单选] 信息技术教学中教师应扮演什么角色（）
更加注重教师自己的地位和角色。“填鸭式”教学。注重培养学生的兴趣和学习技能。留更少的时间给学生。
问题：
[单选] 以下哪项不是信息技术对教师的影响（）
扩展了教师的概念。促使教师的基本功现代化。改变教师的教学方式。改变了教师的地位。
问题：
[单选] 下列哪个不是信息化教育的基本特征（）
数字化。多媒体化。网络化。现代化。
