问题：
[多选] 科学主义高等教育目的观包括（）。
实用主义。学科结构主义。新行为主义。后现代主义。
促进劳动力再生产。促进政治民主化。促进经济结构的完善。促进科学技术的再生产。
招收学生的权利。自主制定教学内容权利。颁发教学证书的权利。自主管理大学的权利。
问题：
[多选] 大学目标是大学在（）的总的要求或实际标准。
培养人才。发展科学。服务社会。提升创新。
问题：
[多选] 对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由（）的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
A.抽象到具体。B.长远到近期。C.整体到局部。D.一般到特殊。
问题：
[多选] 威斯康星思想明确了大学的重要职能，提出大学的任务主要有（）。
A.培养公民。B.科学研究。C.传播知识。D.创造文化。
问题：
[多选] 与现代科学和人才发展趋势相适应，以培养人才、发展科学为基本职能的高等教育出现了（）。
终身教育。通才教育。专才教育。素质教育。
问题：
[多选] 下列选项属于高等教育大众化的初衷的是（）。
满足经济发展需要。满足社会发展需要。追求教育民主。追求教育平等。
问题：
[多选] 人文教育是关于“做人”的教育，是“价值观”的教育，是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是（）。
人文知识教育。人文思维教育。人文方法教育。人文精神教育。
