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问题:

[多选] 对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由()的不同层次的转化体系,遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。

A . A.抽象到具体
B . B.长远到近期
C . C.整体到局部
D . D.一般到特殊

威斯康星思想明确了大学的重要职能,提出大学的任务主要有()。 A.培养公民。 B.科学研究。 C.传播知识。 D.创造文化。 解决劳动纠纷,应注意公正原则,这指的是()。 劳动争议双方都不应指责对方。 双方应承担同等的责任和义务。 双方在适用法律上一律平等。 双方平等的享有权利和履行义务。 双方必须是同一国家的法人或自然人。 在抢救休克伤员时,应将伤员迅速撤至安全、通风、保暖的地方,松解伤员衣服,让伤员平卧或(),以增加血流的回心量,改善脑部血流量。 两头均抬高20厘米左右。 两头均抬高30厘米左右。 两头均抬高30度左右。 烧伤伤员救出后,立即用冷水直接反复泼浇伤面若有可能可用冷水浸泡() 4—10分钟。 5—10分钟。 10—15分钟。 根据《通信设备安装工程施工监理暂行规定》(YD5125-2005),设备安装前监理工程师须检查()的证明 机房荷载。 消防。 抗震。 接地。 电源。 对高等教育目的的贯彻执行应建立一个由()的不同层次的转化体系,遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径。
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