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[问答题] 述评:其他实验语文教材。

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[问答题] 1948年徐特立同志针对当时新编的语文教材说:“全书是反映我们革命的活动,与过去一切课本有区别。但各册相互间和各课相互间的联系,以及国民需要最低限度的知识全面性和计划性,都和辛亥以来的国语课本无甚差别。这一问题在中国历史发展近百年来未能解决,目前我们亟须解决。”1963年叶圣陶先生针对当时新编的语文教材说:“中小学语文的教材教法,五十多年来可以说变改很少。什么方面都要继续革命,而这两方面连革新也说不上,不要说革命了。” 这两段话对我们有什么启示?

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[名词解释] 教学单元

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[问答题] 教学单元的内容包括哪些?

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[问答题] 单元教学要点的基本功能是什么?

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[问答题] 教学单元中讲读课文和自读课文的不同作用和不同要求是什么?对教材改革和教学改革有什么意义?

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[问答题] 教学单元的组织形式有哪些?

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[问答题] 单元教学的基本经验是什么?

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[问答题] 评析:叶圣陶“例子说”语文教材理论。

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[问答题] 评析:“汉语文学分家”教学改革实验中的语文教材理论。