问题：
[单选] 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。
社会性。社会化。情感。安全性。
问题：
[单选] （）和他的同事，在乌干达和巴尔的两国母婴关系进行了长期的观察，从而把婴幼儿的依恋分为三种类型
皮亚杰。鲍尔比。洛伦兹。安斯沃斯。
问题：
[单选] 在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）
安全性依恋。回避性依恋。反抗性依恋。依恋障碍。
问题：
[单选] 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）
安全性依恋。回避性依恋。反抗性依恋。依恋障碍。
问题：
[单选] 儿童在母亲将要离开时就显得警惕，如果母亲离开，就表现出极度反抗，但当母亲回来时，他们又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗母亲的接触，这类幼儿属于（）
安全性依恋。回避性依恋。反抗性依恋。依恋障碍。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因（）
儿童的气质特点。儿童的活动。母亲的态度。母亲的行为特征。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点（）
对儿童信号敏感。主动调节自己的行为。充满爱心。不稳定。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点（）
对儿童信号敏感。与孩子身体接触少。感情冷淡。拒绝孩子。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）
对儿童有兴趣。有时不能正确理解儿童的信号。对儿童行为方式不稳定。感情冷淡。
问题：
[单选] 目前心理学界比较普遍认为（）是依恋关系形成的决定因素
儿童。气质类型。母亲。教养方式。
